Maškare su dan kad svatko od nas može biti netko drugi. Taj dan mašta nas nosi na svojim krilima u svijet naših omiljenih junaka. Tako su i naše Ribice taj dan obojile svojim šarenim i slatkim kostimima.Bilo je tu točkastih dalmatinera, strašnih gusara, pčelica, bubama i supermena. Uz ples, pjesmu i preslatke male maškare obilježili smo u odgojnoj skupini Ribice maškare. Kako je to izgledalo pogledajte u našoj foto galeriji. (more…)
Dijete rane dobi uči istražujući, pri čemu koristi sva osjetila. Prilikom istraživanja njegovu će pažnju privući različiti predmeti, često jarkih boja. Percepcija boja kod djeteta razvija se s osnovnim bojama kao što su crvena i zelena boja, a tijekom ranog djetinjstva uči prepoznavati boje, razlikovati ih, imenovati i pridruživati. Sposobnost djeteta da prepozna različite boje pojačano se razvija oko 18 mjeseci. Proći će neko vrijeme prije nego dijete uspije imenovati boje; većina djece može imenovati barem jednu boju u dobi od 3 godine. Uz spoznavanje boja djeca u ovim aktivnostima prema svojim individualnim razvojnim mogućnostima razvijaju i finu motoriku prstiju i šake te koordinaciju oko – ruka, likovno se izražavaju, usvajaju predmatematičke vještine te razvijaju govor i bogate rječnik. Pogledajte kako su Baloncici istrazivali boje i uzivali u aktivnostima koje su za njih pripremile odgojiteljice K&K. (more…)
Zumići i Točkice napreduju u sviranju. Glazbeni instrument može biti svašta; obični predmeti iz svakodnevne upotrebe uz dodatak pljeskanja, pucketanja prstima, udaraca o pod… tvore vrlo zanimljivu glazbu. Strpljivim ponavljanjem pjesme “Ja sam mali miš” i sviranjem na ksilofonu nastalo je naše prvo glazbeno djelo. (more…)
Stiglo vrijeme karnevala,
Vrijeme plesa,
Vrijeme šala,
Za sve maske divni dani,
Raspjevani,
Razigrani.
Maskenbal, maskenbal,
Svatko voli maskenbal,
Iza maske lice kriti
Netko drugi tada biti.
Kada bi netko pitao djecu zašto vole glazbu, vjerojatno bi teško objasnila. No, očito je da glazba u djetetu budi posebne emocije- opušta, zabavlja, tješi, izazovna je… U glazbenoj igraonici djeca putem osmišljenih glazbenih aktivnosti upoznaju mogućnosti glazbenog govora, izražavaju se zvukovnim sredstvima – glasom, zvukovima tijela, glazbenim instrumentima. Sva četiri područja glazbene kulture jednako su važna i ona se isprepliču u svim našim igraonicama – pjevanje, sviranje, upoznavanje glazbenih djela i kreativni stvaralački rad. Osmjesi polaznika nagrada su za uloženi trud. (more…)